整合社会资源 创新活动载体 完善教育网络
孝昌多举措关爱留守儿童

　　3月24日，孝昌县志愿者联合会、移动公司、殷家墩社区志愿服务队的队员们来到小悟乡界岭小学，探望山区留守儿童。他们捐献书籍400册，给留守孩们送去书包、文具等礼物。志愿者们还与特困留守儿童结成帮扶对子。
　　孝昌县将留守儿童关爱工程、志愿服务工作、乡村学校少年宫建设、文明单位创建等重点工作结合起来，凝聚社会各界的力量共同关爱留守儿童，让他们充分感受到党和政府以及社会的关爱和温暖。
　　以社区儿童之家、乡村学校少年宫为活动阵地，积极整合社会资源，发挥各级文明单位、未成年人思想道德建设责任单位和广大志愿者的作用，不断创新活动载体、改善活动阵地，完善学校、家庭、社会三位一体教育网络，积极营造全社会共同关爱留守儿童的良好氛围。
　　开展社会主义核心价值观教育。利用清明节、儿童节、建党节、国庆节等重要时间节点，联合教育局、团委等部门组织全市中小学生开展“我的中国梦”主题教育实践活动。广泛开展“网上祭英烈”、“童心向党”歌咏、优秀童谣创作与传唱、“向国旗敬礼”网上签名寄语等活动。
　　深化“楚韵孝风，传承文明——优秀传统文化进校园”活动，开展孝德实践“七个一”活动，引导留守儿童尊敬长辈，感恩父母，弘扬中华传统美德。开展农村未成年人喜闻乐见的田园小能手实践活动，让留守儿童在田间劳作和实地体验中培养爱劳动的好习惯。在乡村学校少年宫开设音乐、舞蹈、剪纸、书画等艺术文体项目，激发留守儿童的文体艺术潜能，提升艺术素养。
　　以“四个一次”为主题，组织志愿者与留守儿童结对帮扶，通过家访、慰问、谈心、赠送学习用品、捐助学款等方式解决留守儿童学习、生活中存在的实际困难和问题。即每学期到留守儿童家中走访一次，每学期与留守儿童谈心一次，每学期与班主任联系一次，每学期与监护人或临时监护人沟通一次，随时了解掌握留守儿童的学习生活情况，并有针对性地开展帮扶活动。
　　深入实施“向日葵行动”未成年人心理健康教育工作，不断加强未成年人心理健康教育阵地建设,逐步壮大心理健康教师队伍,提高班主任和专业教师心理健康教育能力，扎实开展鲜活生动的心理健康教育活动。
还发挥文明单位作用，结对帮扶留守儿童。安排12个文明单位与6个乡村学校少年宫结成“一对一”帮扶对子，在经费、物资、人才等方面予以援助。